Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Nel monitoraggio delle Indicazioni, il cui commento sugli esiti finali è stato pubblicato a fine settimana dal Miur (www.istruzione.it), la scuola secondaria di I grado ha confermato di praticare maggiormente le Indicazioni per il Curricolo (Fioroni) rispetto a quelle Nazionali (Moratti). Il 38% delle scuole medie ha detto di praticare “molto” le Indicazioni Nazionali, […]
Quale scuola di base dopo anni di interventi di razionalizzazione del sistema di istruzione? Avrebbe potuto essere questo il titolo dell’analisi preoccupata emersa dal convegno che la Cisl-scuola ha tenuto a Roma giovedì scorso, come primo di una serie di incontri dedicati alla “nuova” scuola italiana, uscita da riforme e pseudo-riforme degli ultimi anni. […]
Dopo la pubblicazione da parte del Miur dell’ultimo commento al monitoraggio sulle Indicazioni – quello relativo alla scuola secondaria di I grado – si completa il quadro di questa ampia rilevazione sullo stato delle scuole dell’infanzia e del primo ciclo, statali e paritarie, in funzione dell’attesa operazione “revisione”. Dopo tre anni di coabitazione applicativa, […]
La spending review, cioè l’analisi e revisione della spesa pubblica con la finalità di evitare “inefficienze, eliminare sprechi e ottenere risorse”, dovrà concentrarsi sui programmi di spesa, verificandone l’attualità e l’efficacia, sul ridimensionamento delle strutture dirigenziali esistenti, sulla razionalizzazione delle attività e dei servizi offerti, sulla riduzione della spesa per acquisti di beni e servizi, […]
Proprio sul fronte dell’Amministrazione sta la maggiore scommessa, in una vera e propria “ristrutturazione” di una struttura disegnata su una distribuzione di funzioni e di competenze obsoleta a cui non corrisponde la realtà organizzativa del sistema educativo e su un riferimento istituzionale ed anche costituzionale profondamente cambiato per effetto della riforma del Titolo V della […]
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