Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Secondo Ancodis (Associazione Nazionale Collaboratori Dirigenti Scolastici) il Decreto scuola varato dal governo non affronta “le vere emergenze di oggi della scuola italiana”, che non sono solo quelle del reclutamento del personale docente e dirigente, sulle quali comunque formula un giudizio positivo, ma “l’insufficiente numero di docenti di posto comune e di sostegno, l’inadeguatezza numerica […]
Si sa che il sindacato non ha mai visto di buon occhio qualsiasi iniziativa legislativa finalizzata alla valutazione del merito dei docenti, preoccupato soprattutto che gli interventi meritocratici possano produrre divisioni e contrasti all’interno della categoria. Quieta non movere et mota quietare! Fin dalle proposte di vent’anni fa, quando l’allora ministro Luigi Berlinguer era riuscito […]
Si è rivelato di notevole interesse il dibattito su “Autonomia, governance e amministrazione delle scuole: analisi e prospettive” promosso da Anquap (Associazione Nazionale Quadri delle Amministrazioni Pubbliche) e svoltosi a Roma il 20 giugno 2019, al quale è intervenuto anche il Coordinatore del comitato scientifico di Tuttoscuola Alfonso Rubinacci. L’Anquap ha raccolto in un Manifesto […]
Quasi tutte le associazioni professionali dei docenti di scuola secondaria: Anfis, Adi, Proteo Fare Sapere, Cidi, Clio ’92, Ddm-Go (Docenti di Didattica della Musica), Mce, Legambiente Scuola e Formazione, Oppi – tra lesigle storiche mancano Uciim e Fnism – hanno sottoscritto un Appello-Richiesta di intervento indirizzato alle cariche istituzionali con il quale chiedono al governo e […]
La chiamata diretta/1 La chiamata diretta dei docenti da parte dei dirigenti scolastici ha determinato un corto circuito che ha mandato in fumo l’impianto su cui si basava una delle principali innovazioni introdotte dalla buona scuola: il passaggio da procedure automatiche a scelte discrezionali, con ricadute sulla mobilità dei docenti e sugli incentivi al merito. […]
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