Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La scuola italiana sta affrontando un’emergenza di cui non si parla, forse perché “non si tocca”, oppure non la si vuole vedere: il livello di stress e di disagio tra chi lavora nella scuola sta salendo oltre il livello di guardia. Il 52% del personale ha un alto rischio di esaurimento emotivo e il 23% di depersonalizzazione. […]
L’art. 112 (Misura per rafforzare il diritto allo studio in classi numerose) della Legge Finanziaria all’esame del Senato (S. 2448) affronta il problema delle cosiddette ‘classi pollaio’. Il dossier di Tuttoscuola sull’argomento dello scorso settembre (scaricabile gratuitamente a questo link), ripreso dai media nazionali e anche nel dibattito parlamentare, ha contribuito a sensibilizzare il mondo […]
Pubblichiamo un intervento sulle scuole di periferia di Rosamaria Lauricella, dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo “G. B. Valente” di Roma. “Sono Dirigente Scolastico di un Istituto comprensivo di Roma, in una zona periferica, non molto distante dal centro della città che accoglie un’utenza scolastica eterogenea e complessa, caratterizzata da flussi migratori di nuovi nuclei familiari di […]
di Orazio Branciforti, Carla Sacchi, Martina Bocchi Nella sezione “Archivio Materiali Didattici” di Tuttoscuola si propongono, per i docenti della Scuola Secondaria di I grado, Unità di apprendimento (UA) per ogni disciplina, strutturate secondo uno schema condiviso e sperimentato. Lo scopo è di suggerire delle piste di lavoro adatte per una particolare classe del triennio, […]
Pubblicate in una nota del MI firmata da Stefano Versari ulteriori indicazioni in merito alla valutazione periodica e finale nelle classi intermedie per il primo e secondo ciclo di istruzione. La nota ricorda che la valutazione degli apprendimenti e delle attività svolte in modalità a distanza produce gli stessi effetti delle attività didattiche svolte in […]
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