Quando si parla di imparare le lingue, italiani e inglesi sono accomunati dallo stesso pregiudizio: non siamo capaci, non siamo portati, non ci interessa. Alcuni paesi, ad esempio nell’Europa del nord, parlano fluentemente inglese già da ragazzi, mentre altri, come Italia, Francia e Spagna sembrano avere difficoltà anche da adulti. Ma da dove deriva questa […]
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Riceviamo e pubblichiamo la proposta di petizione pubblica da parte dei docenti iscritti al gruppo Facebook “Docenti di ruolo che hanno ottenuto il passaggio in altro grado”, sul tema dell’anno di formazione e di prova. Invitiamo i lettori a intervenire nel dibattito e a proporre nuovi temi di discussione, scrivendoci come di consueto all’indirizzo […]
“Notiamo con favore che il Pd sta riconoscendo la bontà di molte nostre battaglie per la qualità dell’ istruzione. Dopo il riconoscimento del concorso quale via maestra per l’accesso a scuola dei docenti, oggi il Sottosegretario Faraone evidenzia l’importanza di un periodo di formazione in classe per i futuri docenti, al fine di verificare la […]
I cinque sindacati della scuola rappresentativi (Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals-Confsal e Gilda-Unams) hanno presentato unitariamente ricorso al Tar Lazio nei confronti del decreto (DM 850 del 27/10/2015) relativo al periodo di prova e formazione del personale docente neo assunto. Si tratta di un provvedimento applicativo della legge 107/2015, rispetto al quale […]
Mentre si stanno assestando le situazioni dei docenti immessi in ruolo nell’organico potenziato, da diverse parti vengono segnalati casi anomali di supplenti nominati che restano sulla sede di servizio scelta a suo tempo. Come è noto, i docenti nominati in ruolo hanno titolo a rimanere eventualmente sulla sede della supplenza, a condizione che essa sia […]
In un suo studio, che ha immediatamente scatenato polemiche (particolarmente forte quella dell’Anief) la Fondazione Giovanni Agnelli sostiene che assumere tutti e subito i precari delle Gae, come propone il piano ‘La Buona Scuola’ produrrebbe le seguenti conseguenze negative: “non migliorerà l’offerta formativa (e potrebbe peggiorarla), perché forse anche la metà dei 140mila assunti […]
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