Tuttoscuola: Nomine annue (supplenze annue e temporanee)

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Nomine annue (supplenze annue e temporanee)

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Quando si parla di imparare le lingue, italiani e inglesi sono accomunati dallo stesso pregiudizio: non siamo capaci, non siamo portati, non ci interessa. Alcuni paesi, ad esempio nell’Europa del nord, parlano fluentemente inglese già da ragazzi, mentre altri, come Italia, Francia e Spagna sembrano avere difficoltà anche da adulti. Ma da dove deriva questa […]

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Tre anni per riportare la questione delle supplenze nelle scuole a fenomeno fisiologico, circoscritto alle sole supplenze brevi. Cosa fare? Come intervenire? Le aree critiche e di possibile intervento sono almeno tre: i posti di sostegno in deroga, gli spezzoni di cattedra della secondaria, l’organico potenziato. Oltre ai posti annuali vacanti (da coprire […]

Supplentite guarita in tre anni/1. L’annuncio e i dubbi

Il ministro dell’istruzione Stefania Giannini ha dichiarato nei giorni scorsi che il fenomeno delle supplenze dilaganti (la cosiddetta supplentite) sarà risolto entro i prossimi tre anni, una scadenza che coincide, non casualmente, con il triennio di validità del concorso in atto. Il fenomeno dovrebbe essere vinto nella sua natura patologica (supplenze annuali e supplenze […]

Turi (Uil), per Natale una circolare al posto dello stipendio…

“Ancora una volta siamo costretti ad assistere, in stile Leopolda, alle mirabolanti azioni governative in favore della scuola e dei giovani. Gli stessi giovani a cui, invece di garantire un futuro mettendo mani ad una seria riforma delle pensioni che liberi qualche posto per il loro inserimento, si danno cose, come il contributo per acquistare […]

Ma la competenza professionale del supplente chi la controlla?

Si va verso il bando di concorso (fine anno?) con l’obiettivo di selezionare e poi assumere gli insegnanti, attraverso prove scritte e orali con possibili test di preselezione per i candidati destinati alla scuola dell’infanzia o primaria. Selezione, dunque, per cercare di scegliere gli insegnanti più preparati e corrispondere alle attese per un’offerta formativa […]

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