
Politiche formative


Formazione in servizio incentivata o snaturata?

Scuola di alta formazione e autonomia delle scuole

Formazione per l’inclusione: quelle 25 ore dovute, ma indigeste

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
La ricerca internazionale, quella accademica ma anche quella più empirica collegata alle grandi indagini comparative come quelle dell’OCSE e della IEA, è concorde nell’individuare nella qualità delle competenze possedute dagli insegnanti il fattore che incide di più sulla qualità dei risultati raggiunti dagli studenti: più del numero di alunni per classe, più della disponibilità di […]
Obbligo dell’aggiornamento e qualità della formazione sono indubbiamente un binomio vincente per assicurare un’efficace offerta formativa a favore degli alunni. Non sempre la formazione è sinonimo di qualità, e questa è una questione che va affrontata di pari passo con la regolamentazione dell’obbligo di aggiornarsi. Nel Piano triennale per la formazione dei docenti 2016-2019 si […]
Si parte! Prende avvio martedì 28 gennaio 2020 la seconda edizione del progetto EDUFIN DOCENTI, il percorso gratuito di informazione/formazione di educazione finanziaria rivolto ai docenti del sistema educativo di istruzione e formazione, compreso il sistema paritario, considerati nella dimensione di adulti e di componenti del nucleo famigliare e, come tali, portatori di un bisogno […]
Gli insegnanti partecipanti potranno mettere a profitto le conoscenze acquisite nei percorsi di educazione finanziaria non solo per la loro vita personale ma anche per la loro attività professionale in momenti e contesti successive. Questa nuova edizione del percorso formativo/informativo, riformulata sulla base degli esiti del monitoraggio che ha accompagnato la concretizzazione operativa dell’azione, si […]
È forse la prima volta che una disposizione di legge blocca per un tempo non breve la mobilità dei docenti immessi in ruolo, al fine di tutelare effettivamente la continuità didattica. Il diritto degli alunni non viene subordinato all’interesse degli insegnanti. La norma-catenaccio è contenuta nella recente legge sulla scuola. Si tratta di una decisione coraggiosa che […]
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