Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Con le Raccomandazioni del Parlamento europeo del 18 dicembre 2006 i Paesi dell’Unione sono stati impegnati al conseguimento di competenze-chiave per l’apprendimento permanente. Le Indicazioni per il curricolo, targate Fioroni ed elaborate immediatamente dopo l’emanazione di quella pronuncia del Parlamento europeo, avevano recepito sostanzialmente quelle Raccomandazioni. Nella bozza delle nuove Indicazioni nazionali per […]
La frequenza dei termini all’interno di un testo può aiutare a capire tendenze e filosofia del suo impianto o, quanto meno, le attenzioni particolari non esplicitate. Dalla bozza del testo delle nuove Indicazioni nazionali per il curricolo, messa a confronto con il testo delle precedenti Indicazioni Moratti e Fioroni, emerge chiaramente una diversa attenzione […]
Niente pergamene, niente diplomi. Così gli studenti della Campania, che hanno sostenuto l’esame di Stato dell’anno 2010/2011, si trovano in una sorta di limbo con l’impossibilità di dimostrare ufficialmente di aver conseguito il titolo di studio. Dopo mesi di attesa, telefonate, lettere, fax ai vari istituti, alcuni genitori degli studenti diplomatisi nell’anno 2010/2011, esasperati per […]
Il dibattito sull’educazione economica prosegiue. Pubblichiamo oggi l’articolo che ci ha inviato il professore Pasquale Andreozzi invitando gli altri lettori a inviarci le loro opinioni sul tema (o su altri temi nuovi da proporre), scrivendoci come di consueto a botta_e_risposta@tuttoscuola.com. Le ragioni educative e culturali che motivano il rilancio dei percorsi di studio in economia […]
Il dibattito sull’insegnamento dell’economia e delle scienze sociali nella scuola secondaria si arricchisce di ulteriori qualificati interventi. Dopo quelle di Gian Maria Gros-Pietro e di Innocenzo Cipolletta pubblichiamo l’opinione di Dario Di Vico, editorialista economico e vicedirettore del Corriere della Sera. “Penso che sia necessario adeguare l’insegnamento nei licei allo spirito del tempo. Non […]
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