Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Anche l’interconnessione tra il sistema dei licei e quello dell’istruzione e formazione professionale, per favorire i passaggi tra un percorso formativo e l’altro (attraverso le cosiddette passerelle), è diventata, dopo le scelte dei quadri orari contenuti nel decreto di attuazione sul secondo ciclo, una pura dichiarazione verbale di intenti. Il passaggio, infatti, non solo risulterà […]
L’unica speranza di contrastare queste preoccupanti derive è ora affidata ai tavoli tecnici Regioni-Ministero, che saranno chiamati ad approfondire, tra l’altro, le problematiche connesse alla definizione delle tabelle di confluenza dei percorsi di istruzione secondaria previsti nell’ordinamento attuale nei percorsi liceali di cui al decreto legislativo 226/2005. Se, infatti, le regioni accetteranno di far automaticamente […]
Quando, tuttavia, si vanno a leggere i quadri orario e i piani di studio dei tre licei con indirizzi, il liceo artistico, quello economico e quello tecnologico, ma soprattutto degli ultimi due, non si fatica a riconoscere che il vero obbiettivo (su pressione congiunta di Confindustria e sindacati confederali) consiste nel farli apparire come i […]
Proprio l’importanza di questi problemi e la necessità anche giuridica di trovare una condivisa compatibilità tra il comma 13 dell’art. 1 del dlgs. e il resto del decreto stesso avvalora la disponibilità manifestata dal ministro Moratti a trovare un modo per impedire che i percorsi liceali istituiti dallo Stato, soprattutto quelli con indirizzi e quindi […]
All’indomani dell’approvazione del decreto sul secondo ciclo avevamo segnalato (v. TuttoscuolaFOCUS n. 216 del 24/10/05) che lo “strappo” istituzionale con le Regioni operato dal Governo era destinato a lasciare il segno. L’art. 27 del dlgs. n. 226/05 ha previsto tempi strettissimi per stabilire, in sede di Conferenza unificata, da un lato le corrispondenze tra i […]
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