Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Chissà se la fervida fantasia linguistica del prof. Bertagna ci regalerà un altro neologismo. Dopo gli “ologrammi” e la “poliarchia” potrebbe essere la volta della “sriforma”, se in sede di applicazione della legge n. 53 non trovasse spazio la costruzione, in termini paritari e competitivi con i licei, del “sistema di istruzione e formazione“. Un […]
L’esito della Conferenza era prevedibile nel momento in cui il Governo ha provato a spingere sull’acceleratore per la sperimentazione. Nella posizione delle Regioni l’avvio del nuovo sistema di istruzione e di istruzione e formazione professionale, differito al 1 settembre 2007, trova ragione e scopo nell’esigenza di realizzare la partenza contemporanea delle due filiere normative. Il […]
Troppi segni vanno in questa direzione, giustificati dal solito ‘realismo’. Ha cominciato il Trentino, nella sua proposta di legge di riforma del sistema di istruzione e di formazione, a non andare oltre una formazione professionale superiore fino a 20 anni. La Lombardia, che aveva nella precedente legislatura redatto uno schema di disegno di legge sullo […]
“Sento il dovere di portare a termine il mio lavoro di ministro“. Letizia Moratti non darà le dimissioni dal Ministero dell’Istruzione anche se giovedì 15 dicembre ha annunciato la sua candidatura a sindaco di Milano per il centrodestra. La Moratti ha spiegato di avere ancora diversi impegni in qualità di ministro. “Ci sono ancora […]
Eppure è impossibile vincere la scommessa di un riammodernamento del nostro sistema educativo, internamente articolato in due percorsi di pari dignità, quello dei licei e quello dei percorsi dell’istruzione e formazione professionale, senza l’attivazione di un percorso di istruzione e formazione professionale superiore, parallelo e concorrenziale all’università. Se alle famiglie e ai ragazzi non sarà […]
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