Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Forse i tifosi delle squadre avversarie della Juventus non apprezzeranno, o proveranno invidia per la notevole ricaduta mediatica che accompagna il lancio del ‘Liceo Scientifico delle Scienze applicate’ da parte del club bianconero, attualmente primo in classifica, che dopo aver realizzato il nuovo stadio è anche la prima società calcistica italiana ad avviare un progetto […]
“Cosa è il valore legale del titolo di studio”. Se ne parla giovedì 19 Aprile, alle ore 14,30, presso l’Aula magna del liceo classico “Zucchi” di Monza. L’incontro promosso dalla Rete Licei di Monza e Brianza è rivolto ai dirigenti e docenti delle scuole statali e paritarie. L’argomento è oggetto di una consultazione pubblica “on […]
Se la Juventus gioca d’anticipo, e non solo sul campo di calcio, anche il Ministero dell’istruzione, che ha notoriamente tempi più rilassati, sta facendo passi avanti in direzione della creazione di una rete nazionale di licei sportivi. Uno degli ultimi atti del ministro Gelmini, prima delle dimissioni del governo Berlusconi, è stato la presentazione […]
Secondo una ricerca condotta a Napoli dall’IRS Campania sulla dispersione scolastica degli ultimi anni il fenomeno nella scuola media è in aumento. Ne parla oggi anche “Il giornale di Napoli”. I dati, contenuti nel dossier “Minori a Napoli: Interventi contro la dispersione” che verrà presentato oggi pomeriggio presso l’Università Suor Orsola Benincasa, parlano di […]
Nei giorni scorsi abbiamo riportato alcuni servizi sul monitoraggio sulle Indicazioni per la scuola dell’infanzia. Un lettore commentava i dati mettendone in dubbio la completa attendibilità, in quanto, a suo parere, gli insegnanti rispondo “a caso”. Una lettrice interviene su quella “accusa” e su altri aspetti del monitoraggio. Pubblichiamo la sua lettera. Nella […]
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