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I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Scuole statali e comunali: due partenze diverse…

Di regola i fatti valgono più delle valutazioni, perché parlano concretamente e fanno risaltare meglio le contraddizioni del sistema. Eccoli. Siamo in una delle province dell’Emilia terremotata. La situazione che mettiamo in evidenza per un confronto eloquente, scuole statali dell’infanzia da una parte e scuole comunali dall’altra, esiste da molti anni ed è generalizzata, […]

Ma quanti sono gli edifici a rischio sismico?

I dati relativi alla condizione degli edifici scolastici sono ballerini, soprattutto quelli delle scuole a rischio sismico. Ogni tanto compaiono dati, elaborati da vari soggetti non istituzionali, che offrono cifre la cui attendibilità è difficile verificare, ma che vengono spesso rilanciate con clamore dai media. Questa volta è la rivista Wired a scendere in […]

Di Menna (Uil scuola): colpa della burocrazia

La vicenda dell’annullamento del concorso per dirigenti scolastici in Lombardia, con le conseguenti ricadute sul funzionamento delle scuole, è solo “l’ultimo esempio di superficialità e pressapochismo con cui sono stati gestiti diversi concorsi negli ultimi tempi come è accaduto anche nei Tfa dove al Miur stanno arrivando pacchi e pacchi da parte degli avvocati”. […]

In arrivo finanziamenti per le scuole terremotate

In questi giorni il Ministero dell’Istruzione ha comunicato l’assegnazione di circa 900.000 euro alle scuole delle province terremotate. Il finanziamento straordinario è destinato alle esigenze per il funzionamento delle segreterie, a sperimentare nuove modalità di insegnamento attraverso l’uso delle tecnologie nella didattica quotidiana, a dotare le classi di sussidi didattici anche per gli studenti diversamente […]

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