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I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Il nuovo organico e il coraggio dei numeri

Nei giorni scorsi Tuttoscuola.com, nel commentare i dati ufficiosi degli organici del personale docente per il prossimo anno scolastico, parlava di “coraggio dei numeri”. Ora che quei dati, confermati completamente, sono diventati definitivi con la pubblicazione della circolare n. 25/2012 sugli organici per il 2012-13, quell’affermazione va meglio esplicitata e argomentata, anche perché tra […]

Compiti a casa/1. In Francia no: questione di égalité

Ha destato vasta eco in Italia l’iniziativa assunta dalla principale associazione dei genitori francesi, la FCPE, in collaborazione con l’ICEM (Institut Cooperatif de l’Ecole Moderne-Pedagogie Freinet), che per protestare contro i compiti a casa assegnati ai bambini delle scuole elementari, “inutili e ingiusti”, ha proposto a insegnanti e genitori di organizzare due settimane senza compiti […]

Compiti a casa/1. In Francia no: questione di égalité

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La riforma dell’esame di licenza media secondo Profumo

Da due anni, da quando cioè dal 2009-10 è entrato in vigore il regolamento sulla valutazione degli alunni (dpr 122/2009), la scuola media attende la revisione di quelle disposizioni relativamente all’esame finale di licenza. La prima applicazione, infatti, ha trovato molti scontenti per almeno tre ragioni: un numero eccessivo di prove d’esame (sette) per […]

Compiti a casa. In Italia sì, però, quasi no

In Italia il dibattito sui compiti a casa c’è sempre stato, e ha visto in passato la netta prevalenza di coloro che ne sostenevano la necessità, a integrazione delle attività svolte in classe. Negli ultimi anni sono aumentate le critiche, avanzate da una parte dei genitori e da psicologi come Silvia Vegetti Finzi a cui […]

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