Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Sulla materia degli standard nazionali di certificazione, già oggetto di delega, interviene anche l’art. 69 che oltre ad indicare ulteriori principi direttivi e criteri di costruzione del sistema pubblico nazionale di certificazione delle competenze, al comma 6 prevede linee guida, su proposta del Miur e Ministero del lavoro, quale strumento per definire standard omogenei di […]
Chi ha scorso le notizie sul sito del Miur (www.istruzione.it) del tardo pomeriggio di venerdì 20 aprile può avere avuto un gesto di soprassalto. Uno dopo l’altro sono stati pubblicati dieci avvisi di disponibilità di posto di direttore generale presso la sede centrale di via Trastevere a Roma o presso alcune sedi di uffici […]
La Giunta regionale della Lombardia su proposta dall’assessore all’istruzione, formazione e cultura Valentina Aprea ha approvato il calendario scolastico che non varrà più per il solo anno in corso ma per sempre: 5 settembre per le scuole dell’infanzia – che termineranno il 30 giugno – e 12 settembre per tutti gli ordini e gradi di […]
Prendendo a prestito il gergo sportivo, potremmo dire che nella scuola primaria (statale e paritaria) le Indicazioni per il curricolo (Fioroni) hanno battuto ai punti le Indicazioni nazionali (Moratti): 51 a 39. Sono infatti questi i valori percentuali di massima applicazione che le scuole primarie hanno dichiarato nel monitoraggio sulle Indicazioni, il cui report è […]
Con le nuove regole sull’organico degli insegnanti previste dal decreto legge sulle semplificazioni “gli organici assegnati alle scuole avranno stabilità per almeno un triennio e saranno in parte in dotazione alle singole istituzioni scolastiche, in parte alle reti costituite tra più scuole. In tal modo si potranno garantire le risorse umane per svolgere tanto le […]
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