Tuttoscuola: Processi formativi

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Processi formativi

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

Processi formativi: Altre Notizie

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L’AIMC durissima sui tagli alla scuola

Con un comunicato forte nei contenuti l’AIMC, storica associazione dei maestri cattolici, attacca la politica del governo sulla scuola: “Ancora una volta”, si legge nel comunicato, “tagli pesanti alle risorse di personale si riversano sulla scuola, minandone l’organizzazione, l’offerta formativa, il dialogo progettuale con il territorio e, di conseguenza, il suo stesso valore istituzionale”. […]

Quel flop… vincente dei Cobas per le prove Invalsi

È stata una settimana, a dir poco, vivace quella che si è chiusa venerdì scorso con l’ultima somministrazione delle prove Invalsi per la rilevazione degli apprendimenti di lingua italiana e matematica in tutte le scuole statali e paritarie. Avevano “aperto le danze” il 10 maggio le seconde classi della secondaria superiore; dopo le prime della […]

La scommessa dell’apprendistato è a favore dei giovani?

Lo scorso 5 maggio il Consiglio dei Ministri ha approvato, in prima lettura, lo schema di decreto legislativo di riordino dell’apprendistato come strumento di accesso dei giovani nel mondo del lavoro. Lo schema di decreto legislativo passa ora all’esame delle Regioni, delle Commissioni Parlamentari e delle parti sociali. Il decreto ipotizza tre tipologie: l’apprendistato […]

Credibilità delle prove Invalsi in sei punti

Settimana di fuoco per le prove Invalsi e per il sistema di valutazione che fa capo all’Istituto di Frascati cui la legge affida il difficile compito di contribuire a realizzare anche in Italia, come in diversi Paesi Ocse, la cultura valutativa e autovalutativa come sostegno al miglioramento professionale e della qualità dell’offerta formativa della scuola. […]

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