Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Mentre il primo progetto sul merito, quello relativo alla premialità per i docenti, è andato in porto – come ha riferito in conferenza stampa il ministro Gelmini – con l’attribuzione di una 14.ma mensilità a 276 professori valutati dalla propria scuola, l’altro progetto per premiare le scuole sta concludendo la fase di attuazione per poi […]
Come si ricava da questo AUDIO di Mariastella Gelmini, che Tuttoscuola offre all’ascolto dei suoi lettori, l’obiettivo di due progetti messi in campo dal Miur e presentati, a Palazzo Chigi, dal ministro dell’Istruzione è introdurre il merito nel sistema d’istruzione italiano. Si tratta di “Valorizza”, dedicato ai docenti, che ha premiato 276 insegnanti con […]
A livello universitario, invece, la valutazione dei singoli docenti è una pratica che si va consolidando, e che secondo Boeri va giudicata in modo assolutamente positivo: “Premetto che sono anche io un docente e che mi sottometto periodicamente a valutazioni”, scrive, “ci sono infatti classifiche standardizzate che guardano alle mie pubblicazioni e al modo con […]
Con un comunicato forte nei contenuti l’AIMC, storica associazione dei maestri cattolici, attacca la politica del governo sulla scuola: “Ancora una volta”, si legge nel comunicato, “tagli pesanti alle risorse di personale si riversano sulla scuola, minandone l’organizzazione, l’offerta formativa, il dialogo progettuale con il territorio e, di conseguenza, il suo stesso valore istituzionale”. […]
“L’ingenuità sta nel credere che esista una formulazione della matematica definita e codificata una volta per tutte, cui ci si possa riferire come l’assoluta ‘esattezza’”. Ma tale formulazione non esiste, come dimostra la storia della matematica. Chi lo dice? Un matematico, naturalmente, il professore Giorgio Israel, docente proprio di storia della matematica alla Sapienza […]
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