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Valutazione sistema istruzione e formazione: attesa e timori
Si è svolto a Roma, dal 17 al 19 settembre 2014, il XXVI Seminario Europea, organizzato dal CIOFS-FP, con il sostegno di FORMA, sulla valutazione degli apprendimenti in parallelo alla firma della direttiva che mette in moto la macchina della valutazione per ogni ordine e grado di scuole, a partire dal corrente anno scolastico. Si […]
“Buona Scuola”: partecipazione e consenso
Dal 15 settembre, su http://labuonascuola.gov.it/ si è aperta la consultazione pubblica per “contribuire a disegnare la scuola del futuro”- Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca punta a coinvolgere tutti i cittadini nell’iniziativa evidenziando che mai prima in Europa era stata realizzata una consultazione capace di integrare strumenti on line e off line, dibattiti sul territorio e […]
In arrivo i “Social impact bond”?
In un interessante articolo pubblicato sabato 20 settembre, l’inviato a New York del Corriere della Sera Massimo Gaggi, attento osservatore delle dinamiche della società americana anche nei suoi aspetti di innovazione educativa, dà conto di un fenomeno che potrebbe a breve interessare anche la scuola del nostro Paese, visto che se ne accenna anche nel […]
Finanziamenti privati: condizione imprescindibile è lefficienza PA
Grande aspettativa genera la previsione di nuove forme di incentivazione (school bonus, school guarantee, e crowdfunding) per promuovere ed aumentare il coinvolgimento dei privati nel piano di digitalizzazione del sistema d’istruzione, ma anche preoccupazione che il tutto possa restare impigliato in un italico pantano, come in parte si è verificato con la previsione dell’art 13-ter […]
Scuola e politica. Renzi come Thatcher? No, caso mai come Schroeder
La politica scolastica, insieme a quella del lavoro, sembra essere diventata la cartina al tornasole della nuova identità che Matteo Renzi intende dare al partito di cui è il segretario, il Pd, per il tramite del governo di cui è presidente. Un’identità apertamente riformista, che si pone in discontinuità e in polemica con gli equilibri […]