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La Buona Scuola, lunedì 16/2 confronto Giannini-sindacati
Il ministro dell’Istruzione, Stefania Giannini, ha convocato per lunedì 16 febbraio i sindacati della scuola Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals Confsal, Gilda Unams e Anp Cida. Al centro del confronto “La Buona scuola” in vista della presentazione dei provvedimenti legislativi che dovranno mettere nero su bianco i contenuti del documento del Governo sull’istruzione. […]
La ‘buona scuola’ della Flc Cgil in 32 azioni
Bastano 32 azioni per cominciare a far funzionare la scuola. Le ha inviate la Flc Cgil al ministro Giannini per mettere a disposizione del governo, che sta lavorando ai decreti attuativi della “buona scuola”, un’elaborazione “maturata negli anni e discussa e verificata con esperti e lavoratori”.
Tra le proposte suggerite dalla Flc c’è anche […]
Francia, priorità di Hollande la lotta all’abbandono scolastico
Per il capo di Stato francese la scuola resta una “priorità” del suo quinquennato e per questa ragione Francois Hollande ha annunciato oggi in conferenza stampa una serie di “nuove misure” per combattere “l’abbandono scolastico”.
Hollande ha sottolineato l’importanza dell’apprendimento della lingua francese già nella scuola materna, “essenziale per vivere in Francia”. E poi […]
ITS: 82% soddisfatti, 55% trova lavoro
E’ positivo il bilancio dei diplomati degli Istituti tecnici superiori (Its), passati dagli iniziali 59 nel 2010-2011 ai 74 attivi oggi, fotografato in una ricerca realizzata da Cnos-Fap con il Censis che ha coinvolto 41 Fondazioni e 518 diplomati.
Dall’indagine emerge che i diplomati hanno scelto gli Its non per far crescere la loro […]
Cgil: non confondere lalternanza con il lavoro
“L’alternanza scuola-lavoro non può risolversi in stage gratuiti, tirocini inventati, forme di lavoro che non hanno riconoscimento“. E’ quanto ha sostenuto ieri il segretario generale della Cgil, Susanna Camusso, concludendo i lavori di un convegno dedicato a scuola e lavoro promosso dalla Confederazione insieme alla Flc.
Camusso ha sottolineato che non si può “immaginare […]