Tuttoscuola: Politica scolastica

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Politica scolastica

Tempo pieno

Aumenta ancora il tempo pieno nell’elementare

Sorpresa. Sono due anni che il tempo pieno dell’elementare viene dato per ridimensionato, ridotto e limitato, e sono due anni invece che continua a crescere, anche nelle nuove prime classi. I dati dell’anno scolastico 2003-04 che “Tuttoscuola” fornisce parlano chiaro: nonostante i tagli di organico che hanno colpito senza differenze tempo normale e tempo pieno, […]

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

Politica scolastica: Altre Notizie

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De Petris (Sel): valorizzare gli abilitati TFA e PAS

“Come intende il Ministro Giannini garantire agli abilitati TFA e PAS la valorizzazione del loro percorso anche in futuri concorsi? In che modo si vuole provvedere alla stabilizzazione di questi soggetti prima di arrivare ad un sistema di formazione iniziale annunciato nel documento governativo La buona Scuola?“. Lo chiedono le senatrici di SEL Loredana De Petris, […]

Laboratori a scuola, quante proposte dalla consultazione!

Passando alla stanza successiva, della sezione “Costruiamo insieme la Buona Scuola” https://labuonascuola.gov.it/costruiamo-insieme/ del sito la Buona Scuola, ci si imbatte nell’argomento “Laboratori” Le prime due proposte più votate riguardano il profilo, in effetti spesso trascurato, dell’Assistente Tecnico. I proponenti ne chiedono la valorizzazione https://labuonascuola.gov.it/area/m/199/ e una riforma che preveda “Il distacco dal personale A.T.A., […]

Il tempo di aprire il Ministero è arrivato. Quando?

“Proviamo ad immaginare un dibattito pubblico continuo sulla scuola che sia informato, basato sui fatti che i dati raccontano, e non solo su opinioni, impressioni, speranze, paure. Sarebbe molto più di un dibattito” (pag. 80 Buona Scuola). “Il Ministero lavorerà per fare in modo che già entro la fine dell’anno sia pubblicata una parte […]

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