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200mila analfabeti stranieri in attesa di risposta
Il nostro servizio della settimana scorsa sugli stranieri analfabeti e sul silenzio della circolare ministeriale per un segnale di attenzione per loro ha trovato interesse tra i media e nei CTP (Centri Territoriali per l’istruzione degli adulti) che vivono quotidianamente questo irrisolto problema.
Nel nostro servizio (Un silenzio inspiegabile per gli stranieri analfabeti) ricordavamo […]
Paritarie/2. La terza via di TreeLLLe
Nelle sue considerazioni conclusive, al termine del convegno del 25 giugno, Attilio Oliva, presidente di TreeLLLe, ha lanciato la proposta di avviare in Italia la sperimentazione di quelle che ha definito “scuole speciali ad autonomia rinforzata”, ispirate al modello delle Charter school statunitensi e delle Academy inglesi, scuole a gestione privata ma finanziate con fondi […]
La centralità dello studente: da slogan a realtà, con i test computer-based
Riceviamo e pubblichiamo volentieri alcune riflessioni sul tema dei test “computer-based”, nel senso di un loro possibile utilizzo come strumento di raccordo tra le varie istituzione coinvolte nel percorso formativo di uno studente, dalla scuola media inferiore fino all’università, oltre che per la semplificazione delle procedure di esame, da parte di Vittorio Ravaioli, amministratore delegato […]
TFA secondo ciclo: 147.000 iscritti
Sono 146.742 gli iscritti alle prove di preselezione per l’accesso al secondo ciclo del TFA, il Tirocinio Formativo Attivo necessario per abilitarsi all’insegnamento nella scuola secondaria.
Le domande, informa un comunicato del Miur, sono scadute lo scorso 16 giugno e il quadro delle adesioni mostra il permanere di un elevato interesse per la carriera […]
Sezioni primavera. Il Miur non finanzia
Inspiegabile. È il minimo che si possa dire sul ritardo del finanziamento alle sezioni primavera da parte del Ministero dell’Istruzione.
La legge di stabilità per il 2014 aveva disposto uno stanziamento di quasi 12 milioni di euro come contributo al funzionamento del servizio educativo sperimentale per bambini di età 24-36 mesi, che doveva servire […]