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Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
In attesa che si completi il quadro dell’accettazione di nomina da parte dei docenti che hanno ricevuto una proposta di assunzione, è possibile esprimere alcune prime considerazioni sulla tipologia di quegli insegnanti destinatari del ruolo in organico aggiuntivo. Scontata la situazione di persone che per il posto di ruolo dovranno migrare da località lontane […]
La legge 107, complessa ed articolata e tale da coinvolgere diversi aspetti della vita scolastica, è certamente caratterizzata dal piano delle assunzioni previsto dagli commi 95–114 dell’unico articolo che compone la legge. Al netto delle assunzioni con le quali si è provveduto a colmare i vuoti di organico (Fase 0, A e B), con la […]
Settimana cruciale per il lancio dell’organico potenziato. La principale novità del piano di assunzioni, definita nella tabella allegata alla legge 107/15 con 48.812 posti comuni e 6.446 posti di sostegno, sta per concretizzarsi. Le proposte di assunzione saranno attivate “alle ore 16.00 del giorno 10 novembre 2015 attraverso il sistema informativo Istanze Online e […]
A un anno di distanza dal conseguimento del titolo di studio il 79,8% dei primi diplomati negli Istituti Tecnici Superiori ha un contratto di lavoro. Questo il dato principale presentato oggi al Miur nel corso del seminario “Formazione terziaria non universitaria in Italia”, in cui il Sottosegretario Gabriele Toccafondi ha illustrato le novità introdotte dalla […]
Il sottosegretario al Miur Davide Faraone ha replicato al "Corriere della Sera" che aveva accusato il ministero di non avere tenuto conto del bisogno delle scuole nella individuazione della tipologia di docenti che andranno a coprire l’organico potenziato. Faraone non ha negato il fatto e ha aggiunto "Siamo in una fase di transizione per […]
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