Tuttoscuola: La scuola degli altri

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La scuola degli altri

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

La scuola degli altri: Altre Notizie

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Quando Fioroni valutava il Pisa 2006 proponendo l’uguaglianza di competenze

Quasi all’inizio del suo breve mandato, il ministro Fioroni (Pd) si trovò davanti al terzo rapporto Pisa, quello del 2006, che peggiorava ulteriormente i dati del secondo rapporto rispetto ad un discreto avvio del 2000. Sarebbe stato facile per Fioroni chiamarsi fuori da ogni responsabilità per l’esito infausto e addossare la totale responsabilità al […]

Ocse-Pisa. Si preferisce lo scontro alla valutazione dell’indagine

Nel dibattito che ha accompagnato la pubblicazione dei dati del Pisa 2009 non poteva mancare la divergenza di vedute tra maggioranza e opposizione sul merito dei risultati, questa volta in crescita, ottenuti dai nostri quindicenni. È bastato un imprudente passaggio nel comunicato stampa del Miur sui risultati dell’indagine (un “ci premia” di troppo) per […]

Quando l’Aprea valutava il Pisa 2003 proponendo l’equità formativa delle scuole

La pubblicazione del secondo rapporto internazionale Ocse-Pisa nel 2003 uscì a metà circa del mandato del ministro Moratti, impegnato in pieno nell’avvio delle sue riforme, evidenziando un sostanziale arretramento dell’Italia rispetto alla prima indagine del 2000. L’opposizione non collegò i mediocri risultati alle politiche in atto per l’istruzione e l’allora sottosegretario all’istruzione, on. Valentina […]

Investimenti e risultati non vanno di pari passo nel Pisa 2009

L’affermazione di Gurria, segretario generale dell’Ocse, secondo il quale l’investimento di risorse influenza il successo formativo in misura molto contenuta, perché “questo fattore spiega solo il 6% delle differenze fra i risultati raggiunti dagli studenti. Sull’altro 94% incidono le politiche educative”, è una dichiarazione destinata a sfatare, anche in Italia, alcune tesi e a riaccendere […]

Ocse-Pisa/5. Perché Shanghai vince

Ha destato vasta eco la notizia che la provincia cinese di Shanghai, che partecipava per la prima volta all’indagine internazionale Ocse-Pisa sull’apprendimento dei quindicenni, si sia piazzata al primo posto (su 74 partecipanti) in tutte e tre le classifiche relative alle prove sostenute dagli studenti nell’edizione 2009: comprensione della lettura, matematica, scienze. Angel Gurria, […]

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