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Quando si parla di imparare le lingue, italiani e inglesi sono accomunati dallo stesso pregiudizio: non siamo capaci, non siamo portati, non ci interessa. Alcuni paesi, ad esempio nell’Europa del nord, parlano fluentemente inglese già da ragazzi, mentre altri, come Italia, Francia e Spagna sembrano avere difficoltà anche da adulti. Ma da dove deriva questa […]

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Le discipline d’insegnamento in crisi  

Analisi UE sui docenti italiani/2 Nel capitolo dedicato al personale scolastico “Education and Traning – Monitor 2019” mette il dito nella piaga di talune discipline d’insegnamento prive dei docenti che servono. “Vi sono carenze di insegnanti in alcune materie e regioni e un’offerta eccessiva in altre. Le carenze di insegnanti sono più critiche in discipline […]

130 mila quindicenni non competenti: quasi 50 mila in più rispetto all’obiettivo europeo

I quindicenni italiani di dieci anni fa erano in media scarsamente competenti in lingua, matematica e scienze; i nuovi quindicenni dell’anno scorso confermano questo preoccupante gap di competenze, ben lontani dagli obiettivi di miglioramento fissati a livello europeo. Tra i primi e i secondi è trascorso quasi un decennio, l’equivalente di un breve salto generazionale, […]

Scuola digitale: Il quadro europeo

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Ocse: scuola italiana in ritardo. Giovani hanno bisogno di incentivi per laurearsi

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TALIS. Insegnanti italiani (di scuola media) nella media Ocse
di ORAZIO NICEFORO

L’Invalsi potrebbe integrare e approfondire l’indagine L’indagine internazionale dell’Ocse sull’insegnamento e l’apprendimento (Teaching and Learning International Survey – TALIS) è una rilevazione internazionale su larga scala sugli insegnanti, sui dirigenti scolastici e sull’ambiente di apprendimento nelle scuole i cui dati relativi al 2018 sono stati pubblicati nei giorni scorsi. La precedente edizione era stata realizzata […]

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