Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
L’indice DESI (Digital Economy and Society Index), che misura il grado di digitalizzazione dei 27 Paesi dell’UE, colloca l’Italia al 24° posto su 27. Una classificazione preoccupante perché il livello di digitalizzazione di un Paese condiziona per molti aspetti le sue potenzialità di sviluppo economico e civile. Per questo è essenziale che l’Italia migliori rapidamente […]
Oltre 100 milioni di euro per la scuola digitale, per investimenti mirati alla creazione di spazi laboratoriali, acquisto di strumenti per le STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica), al potenziamento delle competenze digitali di studentesse e studenti attraverso l’uso di metodologie didattiche innovative e alla formazione del personale scolastico. È il pacchetto di risorse stanziate […]
Con nota a firma del Capo Dipartimento Versari, lo scorso 12 maggio sono state comunicate alle istituzioni scolastiche le risorse finanziarie del Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD), relative all’anno 2021, funzionali alla realizzazione di alcuni obiettivi fondanti. I primi due sono strettamente intrecciati: da un parte la previsione di finanziamenti per spazi laboratoriali […]
L’ultimo lavoro di Milena Santerini, docente di Pedagogia generale all’Università Cattolica di Milano, vicepresidente della fondazione Memoriale della Shoah di Milano e, da gennaio 2020, coordinatrice nazionale per la lotta contro l’antisemitismo – ma anche attiva parlamentare del gruppo Demos-Centro Democratico nella legislatura 2013-2018 – è uno straordinario viaggio nell’universo dell’odio in tutte le forme […]
Tra i termini inglesi, pressoché intraducibili, che stanno diventando di uso corrente nel dibattito internazionale sul futuro (per certi aspetti già iniziato) dei sistemi educativi ci sono anche il deep learning e il deeper learning, che sembrerebbero afferire al medesimo campo concettuale, essendo il secondo il comparativo del primo. E invece no, come cerchiamo di […]
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