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Competenze digitali nella scuola. Informatica, cooperazione e consapevolezza, un webinar per capire come svilupparle
Alla luce dell’odierna società digitale, il concetto di competenza digitale si è esteso. Non solo le abilità tecnologiche, è necessario guardare agli strumenti digitali come mezzi per sviluppare la cooperazione sul lavoro ed esercitare la cittadinanza digitale. Ma cosa significa sviluppare competenze digitali nella scuola? In che modo le aziende che lavorano nel settore scuola possono […]
Eduscopio: il Covid pesa sulla ricerca di lavoro dei neodiplomati. Scuole statali battono le paritarie
Il Covid mostra i primi effetti sul mercato del lavoro e sono i neodiplomati a farne le spese. Specie quelli proveniente dagli istituti tecnici e i professionali che sembrerebbe abbiano più difficoltà rispetto al passato a trovare un’occupazione. Secondo infatti l’edizione del 2021 di Eduscopio.it, rispetto ai compagni di scuola di un anno più vecchi, […]
Eduscopio: online la nuova edizione 2021
Da oggi è online la nuova edizione 2021 di Eduscopio.it della Fondazione Agnelli (www.eduscopio.it), con i dati aggiornati sulle scuole secondarie di II grado che meglio preparano agli studi universitari o al lavoro dopo il diploma. Il portale – nato nel 2014 e gratuito – si propone di aiutare gli studenti e le loro famiglie […]
Video Animazione Educativa: l’ultima frontiera della didattica
Messaggio promozionale Animazioni per la Scuola: dalla collaborazione tra EMI, UCI, Anapia e Liceo Cartesio di Roma prende vita la seconda edizione del Corso “Fondamenti di Video Animazione Educativa”, dedicato ai docenti. Classi numerose, alunni più difficili da motivare, bisogni educativi diffusi, genitori esigenti ma non sempre presenti. Il panorama della classe-tipo degli ultimi anni […]
Coding, Aprea (FI): ‘Necessario introdurre lo studio obbligatorio’
“Il Ministro Bianchi ha appena dichiarato che bisogna formare i ragazzi ad usare il digitale e non solo per spingerli a rispondere ai nuovi bisogni ma anzi ad anticiparli. Concordiamo con queste affermazioni del Ministro, ma se vogliamo raggiungere davvero questi obiettivi occorre governare con scelte pubbliche le trasformazioni della quarta rivoluzione industriale con tempestività […]