Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Sono arrivate nemmeno a metà del primo anno del biennio di sperimentazione e già sono orfane di guida e di impulsi verso la loro stabilizzazione. Le Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione, costruite sulle ceneri, per così dire, delle Indicazioni nazionali morattiane, davanti alla crisi di fine […]
L’Accademia dei Lincei rilancia la teoria dell’evoluzione, dedicandovi un documento nel quale ribadisce la validità delle intuizioni darwiniane, suffragate oggi da “una quantità gigantesca di osservazioni scientifiche, di reperti fossili, di risultati sperimentali e di considerazioni teoriche“. Il documento, approvato all’unanimità dall’Accademia dopo un lungo e impegnativo lavoro di studiosi di varie discipline, ha lo […]
Intervenendo a Firenze ad un convegno sulla scuola l’ex ministro dell’istruzione Luigi Berlinguer ha sostenuto che “occorre estendere l’autonomia” e che a tal fine “va interpretato il pacchetto del 20% dei programmi scolastici“. Berlinguer continua ad occuparsi di scuola in qualità di presidente del gruppo di lavoro interministeriale per lo sviluppo della cultura scientifica […]
“Il povero Darwin in attesa di giustizia“. Così si intitola una lettera a “Repubblica“, pubblicata nella rubrica curata da Corrado Augias, che ripropone la questione della presenza di Darwin e della sua teoria dell’evoluzione come oggetto di studio nella scuola secondaria di primo grado. Il lettore si lamenta del fatto che “il governo in […]
“Le Indicazioni nazionali per le scuole dell’infanzia e del primo ciclo, presentate dal ministro Giuseppe Fioroni, si ricollegano agli Orientamenti del 1991, quale grande punto di riferimento, e ne ripropongono anche l’impostazione didattica – sostiene Fism. Il motivo dominante che percorre il documento dall’inizio alla fine è la centralità della persona. Lo stesso ministro, nella sua […]
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