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La rivista Micromega ha denunciato una presunta manipolazione del documento consegnato dalla commissione Montalcini al ministro Moratti sull’evoluzionismo e Darwin. I fatti sono noti: tra gli obiettivi specifici di apprendimento per la scuola media varati l’anno scorso in occasione dell’avvio della riforma mancava qualsiasi riferimento all’evoluzionismo. Fu polemica immediata e il ministro affidò ad un […]
Il primo rischio da evitare è il seguente: un liceo che rilascia un diploma liceale professionalizzante ha l’identità di un liceo o di un istituto dell’istruzione e formazione professionale? Le Regioni identificheranno profili professionali acquisibili, con il 20% di adattamento, in tutti i licei o soltanto nei licei artistico, economico e tecnologico? O magari solo […]
La decisione assunta nel decreto apre molti problemi. La prima ipotesi potrebbe essere che le Regioni affidino l’intera responsabilità di adattare a livello locale il 20% dei piani di studio nazionali alle istituzioni scolastiche, rinunciando alla loro quota. La seconda che le Regioni dividano salomonicamente la responsabilità: il 10% affidato alle scuole e il 10% […]
Il decreto legislativo sul secondo ciclo prevede “l’incremento fino al 20% della quota dei piani di studio rimessa alle istituzioni scolastiche, nell’ambito degli indirizzi definiti dalle Regioni in coerenza con il profilo educativo, culturale e professionale in uscita” dai percorsi liceali (lettera c) del comma 1 dell’art. 27). Come interpretare questa disposizione? Una prima […]
Dopo gli OSA (Obiettivi Specifici di Apprendimento) per l’insegnamento della religione cattolica (IRC) nel primo ciclo, già ratificati nell’ottobre del 2003, anche gli OSA relativi alle istituzioni scolastiche e formative del secondo ciclo sono stati predisposti e inseriti nell’apposito Accordo sottoscritto la scorsa settimana dal ministro dell’Istruzione, Letizia Moratti, e dal presidente della Conferenza episcopale […]
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