Tuttoscuola: Sistema di valutazione

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Sistema di valutazione

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Alla presentazione dati Invalsi proteste precari

Questa mattina, presso il Miur, è prevista la presentazione dei dati delle rilevazioni Invalsi 2014. La presentazione ha avuto un prologo inaspettato: la protesta dei precari dell’Invalsi che sono attualmente in stato di agitazione. Il loro contratto scade a fine anno, ma sembra non siano previsti fondi per la loro stabilizzazione, in quanto, secondo […]

Prove Invalsi: differenze territoriali minori per la primaria, maggiori per la secondaria

Come ormai tutti gli anni, il Rapporto sulle prove Invalsi presenta i dati dell’Italia e delle singole regioni a distanza di poche settimane dalla fine delle rilevazioni sugli apprendimenti (Italiano e Matematica) condotte dall’INVALSI all’inizio di maggio 2014 (II e V classi della scuola primaria e II classe della scuola secondaria di secondo grado) e […]

Ripensare la valutazione didattica

Un gruppo di deputati del Movimento 5 Stelle in commissione Cultura ha presentato nei giorni scorsi un’interrogazione (primo firmatario Gianluca Vacca), rivolta al ministro Giannini, con la quale chiedono di “avviare una seria fase di confronto, tra istituzioni e operatori del settore, sul tema della valutazione scolastica di ogni ordine e grado, al fine di […]

Il TAR sale in cattedra

Sul Corriere della Sera ieri Giovanni Berardelli ha commentato una recente sentenza del TAR che ha annullato la bocciatura di un liceale romano non ammesso alla classe successiva a causa di tre pesanti insufficienze (due tre e un quattro). I giudici amministrativi hanno bocciato il consiglio di classe perché avrebbe dovuto valutare complessivamente lo […]

La centralità dello studente: da slogan a realtà, con i test computer-based

Riceviamo e pubblichiamo volentieri alcune riflessioni sul tema dei test “computer-based”, nel senso di un loro possibile utilizzo come strumento di raccordo tra le varie istituzione coinvolte nel percorso formativo di uno studente, dalla scuola media inferiore fino all’università, oltre che per la semplificazione delle procedure di esame, da parte di Vittorio Ravaioli, amministratore delegato […]

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