Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Le scuole possono autonomamente utilizzare nella scuola primaria le risorse di organico in modo flessibile. Il modello del docente unico, previsto da settembre nelle prime classi della scuola primaria, non ha carattere prescrittivo e tassativo. Conseguentemente, la scuola può decidere di impiegare l’insegnante non solo su una unica classe. È quanto emerge dalla delibera della […]
Dai documenti ufficiali, dallo schema di regolamento di riordino del primo ciclo e dalle ripetute dichiarazioni del ministro Gelmini, a proposito del maestro unico, non dovrebbero esserci dubbi: nella riforma della scuola primaria, a cominciare dalle prime classi, il maestro unico insegnerà solamente in una stessa classe e sarà, quindi, docente in un’unica classe: tutte […]
Tra pochi giorni verrà pubblicato il regolamento di riordino del primo ciclo, che come di consueto sarà accompagnato probabilmente da note esplicative e interpretative. L’occasione potrebbe essere colta per definire con chiarezza la portata della figura del docente unico; se, cioè, interamente speso per le sue 22 ore di insegnamento sulla stessa classe oppure […]
Vi sono due tipi di attività nella scuola primaria che rappresentano servizi connessi con la struttura scolastica, di cui la scuola non può fare a meno, e che oggi “vivono” proprio grazie a quel surplus di docenza compresa nelle cosiddette compresenze: l’assistenza alla mensa e le attività alternative all’ora di religione. Con l’eliminazione delle compresenze, […]
Sulla riforma organizzativa della scuola primaria che prevede il maestro unico vi sono due ipotesi interpretative che stanno dividendo le speranze e i timori della scuola. La prima, radicale, prevedrebbe la presenza completa ed esclusiva di quel docente su una sola classe, dentro la quale svolge tutto il suo orario di lavoro di 22 ore. […]
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