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Una lettera aperta di Fassina, Civati, D’Attorre
Pubblichiamo ampi stralci della lettera inviata dai tre parlamentari della sinistra Pd, che oggi partecipano alle manifestazioni indette dai sindacati.
“Siamo convinti che la scuola italiana necessiti di innovazioni, valorizzazione del merito, risorse umane e economiche aggiuntive. Ma è difficile pensare che si possa indurre processi di cambiamento positivi quando tutto il mondo della […]
Ddl scuola, oggi si esamina l’articolo 5
Nella giornata dello sciopero della scuola proseguono i lavori della commissione Cultura della Camera sul ddl di riforma dell’istruzione.
La presidenza, sentiti i gruppi parlamentari e considerato che il dibattito “va avanti in maniera proficua” ha deciso di lasciare margine alla discussione di più emendamenti in modo che tutti abbiano modo di esporre le […]
Grande successo per lo sciopero generale della scuola
In attesa dei dati di partecipazione che saranno forniti dal Ministero, l’impressione è che lo sciopero generale nazionale della scuola, proclamato unitariamente dai principali sindacati del comparto (Flc Cgil, Cisl scuola, Uil scuola, Snals e Gilda) contro la riforma varata dal governo e attualmente all’esame della commissione Cultura della Camera, abbia avuto un grande successo, […]
ANP: la scuola può essere affrancata dalle regole di corretta amministrazione?
Contro le ragioni dello sciopero sulla riforma della scuola, targata Renzi-Giannini, si è schierata l’ANP (l’Associazione dei dirigenti scolastici) che, tramite il suo presidente, Giorgio Rembado, ha rilasciato dichiarazioni infuocate su Il sussidiario.net.
Nella sua critica non c’è soltanto, come si potrebbe pensare, la difesa del nuovo ruolo del dirigente scolastico (pezzo forte, se […]
Perché non sciopero il 5 maggio
Riceviamo e volentieri pubblichiamo l’intervento del prof. Mauro Piras, docente di filosofia e storia nel liceo classico ‘Gioberti’ di Torino, che presenta le proprie riflessioni sullo sciopero del 5 maggio e sulle ragioni per le quali non vi aderisce.
Invitiamo i lettori a commentare il contributo e a proporre nuovi temi di discussione, […]