Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Altro momento non esaltante di offerta formativa nella scuola dell’infanzia è l’anticipo di iscrizione, consentito a bambini che i tre anni li compiono dopo la normale scadenza del 31 dicembre e comunque entro il 30 aprile (con scuole compiacenti e interessate che accolgono bambini nati anche dopo il 30 aprile!). Quei bambini anticipatari sono costretti […]
Sette anni fa, nel 2010-11, nella scuola statale dell’infanzia una sezione su 10 funzionava a orario ridotto, in fascia antimeridiana senza servizio di mensa e affidata ad una sola insegnante. Su 42.779 sezioni funzionanti, erano infatti 4.312 quelle che osservavano un orario di funzionamento del solo mattino. E in quelle sezioni erano stati poco meno […]
Un laboratorio per la politica scolastica/2 Non si tratta di lanciare esche finanziarie dal centro per costringere le periferie a progettare, per poi essere giudicate dall’esterno. Se le scuole sono espressione di una comunità in un determinato contesto e non candidate ai premi, anche la valutazione dovrà essere proiettata verso il miglioramento continuo. Non basta […]
Da qualche anno una tradizione militare secolare di festeggiamento a 100 giorni dalla fine dei corsi delle accademie, il mak P 100 (nient’altro che i celebri 100 giorni Maturità), è stata adottata in molti istituti dagli studenti del quinto anno in vista dell’esame di maturità. Una data che celebra l’inizio del conto alla rovescia e […]
Nel marzo 1968, con la legge n. 444, viene istituita la scuola materna statale che «accoglie i bambini nell’età prescolastica da tre a sei anni».La legge all’art. 1 ne dispone caratteri e finalità: «Detta scuola si propone fini di educazione, di sviluppo della personalità infantile, di assistenza e di preparazione alla frequenza della scuola dell’obbligo, […]
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