Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Una ricerca del sindacato Cgil-scuola, svolta sulla base dei dati di organico per il 2009-10 e dei recenti trasferimenti dei maestri, stima in oltre 2000 i maestri elementari di ruolo che non avranno più il posto e che, pertanto, risulteranno in esubero a disposizione delle scuole e degli uffici scolastici provinciali. Non perderanno il […]
Solo 7 delle 21 mila classi previste nelle scuole primarie della Lombardia per il prossimo anno scolastico funzioneranno a 24 ore con il docente unico di riferimento. Lo dicono i sindacati scuola confederali e della Gilda lombardi (Snals escluso) che parlano senza mezzi termini di fallimento del maestro unico. A dire la verità, quelle poche […]
E’ immaginabile un “tempo pieno” diverso da quello consolidatosi in decenni di esperienze organizzative e di pratiche pedagogiche nelle scuole italiane (2 maestri per 40 ore)? Un tempo pieno, cioè, in cui non ci sia omogeneità e continuità verticale tra gli insegnanti e gli insegnamenti, bensì la giustapposizione (anche se l’obiettivo è l’integrazione) di due […]
Saranno quasi 2.500 in più le classi prime che nella scuola primaria dal prossimo anno potranno funzionare a tempo pieno per 40 ore a settimana. E’ quanto ha dichiarato un comunicato ministeriale dopo l’audizione al Senato da parte del ministro Gelmini su diverse problematiche della scuola, tra cui quella, appunto, del tempo pieno. Attualmente […]
L’audizione del ministro dell’Istruzione Mariastella Gelmini ieri in commissione Istruzione al Senato ha vissuto momenti di viva polemica con l’opposizione. Il ministro ha auspicato, al fine di trovare una soluzione ai problemi della scuola, “un clima di serenità, perché il confronto è sempre utile quando è scevro da vis polemica“, ma si è dichiarata “pessimista“, […]
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