Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Da diversi anni a questa parte non capita quasi mai che un ministro dell’istruzione firmi una circolare, uno strumento proprio dell’Amministrazione scolastica rimesso alla competenza dei dirigenti. Questa volta il ministro Profumo, come era successo un paio di volte anche al ministro Fioroni, ha fatto uno strappo alla regola e ha firmato di suo […]
Buona parte delle memorie e delle rievocazioni per i festeggiamenti del 150° dell’unità d’Italia è stata riservata a rievocare il Risorgimento, come momento storico decisivo in cui l’unità dello Stato si è realizzata. La notevole partecipazione popolare a questi festeggiamenti, andata forse oltre le migliori previsioni, la si deve forse anche al fatto che nella […]
Mercoledì 25 agosto 2010, nell’ambito del Meeting dell’amicizia dei popoli di Rimini, Di.S.A.L. (Associazione professionale di dirigenti scolastici), in collaborazione con A.D.I. (Associazione professionale di docenti), promuove un workshop sul tema: “C’è un futuro per la scuola italiana ? La scuola e i giovani nel Rapporto Istat 2010” Durante l’incontro Alessandra Ricciardi, giornalista di Italia […]
La questione sembra in realtà più complessa se si tiene conto del fatto che la licealizzazione dell’istruzione tecnica, portata avanti con molte contraddizioni sia dal centro-sinistra (legge n. 30/2000, Berlinguer) sia dal centro-destra (legge n. 53/2003, Moratti) non ne aveva in realtà alterato le caratteristiche strutturali (piani di studio, profili), confermate peraltro anche nell’ambito della […]
La quantità oraria assicura esiti migliori, e quindi la qualità? Il problema della scuola italiana potrebbe essere un altro, e risiedere in particolare nella sua scarsa equità. Un’interessante chiave interpretativa in tale direzione la fornisce il prof. Benedetto Vertecchi nella sua rubrica sul mensile Tuttoscuola nel numero in edicola. Nell’articolo, intitolato “La scuola iniqua”, […]
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