Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Secondo l’istituto di ricerca Bruegel di Bruxelles (che ha avuto Mario Monti tra i suoi fondatori), citato in un recente articolo di Federico Rampini su Repubblica, la Corea del Sud costituisce un modello particolarmente virtuoso di uscita dalla crisi, essendo riuscita, anche grazie a rilevanti interventi di spesa pubblica, a superare del 10%, nel terzo […]
Un andamento su cui riflettere con attenzione, ancor più se a fare queste scelte sono i genitori piemontesi ed in particolare i torinesi, tradizionalmente votati a indirizzare i ragazzi verso gli istituti tecnici e professionali. A Torino si registra una crescita significativa delle iscrizioni per i licei, e in particolare per i licei scientifici e […]
Aprire la scuola secondaria agli studenti stranieri è un obiettivo strategico per consolidare nel nostro sistema educativo i valori del rispetto reciproco e delle regole di pluralismo e di solidarietà. Per farlo bisogna creare le condizioni affinché i giovani possano fare esperienza con colleghi provenienti da altre parti del mondo. Dell’internazionalizzazione il ministro Profumo ha […]
Il ministero dell’Istruzione, forse con l’intento di prevenire un possibile contenzioso sui prossimi tirocini formativi attivi (Tfa), che dovrebbero avviarsi entro il mese di giugno, fornisce sul suo sito nuove informazioni e precisazioni su chi potrà frequentarli. In particolare, chi, entro l’anno accademico 2010/2011, era in possesso di una delle lauree previste, ma non […]
Più di 200 milioni di bambini sotto i cinque anni di età, nei paesi in via di sviluppo, non riescono a raggiungere il proprio potenziale in termini di sviluppo cognitivo. La stima è dell’Unicef, contenuta all’interno del rapporto “La condizione dell’infanzia nel mondo 2012: Figli delle città”, presentato oggi in contemporanea in tutto il mondo. […]
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