Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Luci e ombre della scuola italiana/2 Ciò che colpisce è il forte aumento del gap nella fascia 26-28 anni: significa (con tutte le riserve sulla difficile comparabilità dei campioni) che il sistema educativo italiano non riesce a mantenere la relativamente contenuta differenza di prestazioni tra gli studenti quindicenni appartenenti a gruppi sociali privilegiati e sfavoriti […]
Luci e ombre della scuola italiana/3 In un articolato intervento pubblicato nel sito www.italiaincammino.it la ministra dell’istruzione Fedeli parte proprio dai dati Ocse pubblicati il 28 marzo per fare il punto della situazione e per delineare un programma ambizioso, che va certamente al di là dell’ormai limitato tempo di vita dell’attuale governo e legislatura. Dopo […]
10-16 aprile: scadenze amministrative10 aprile: domande soggiorni estivi presso Case del Maestro10 aprile: compilazione questionario scuola10 aprile: organico di diritto scuole dell’infanzia e del primo ciclo di istruzioneDal 13 aprile: vacanze pasquali22 aprile: organico di diritto scuole secondarie di secondo grado30 aprile: domande esami idoneità e privatisti esame licenza 10-16 aprile: scadenze amministrativeLe segreterie scolastiche […]
Davvero inclusiva e in grado di ridurre il gap tra ricchi e poveri. Questo è quanto emerso da uno studio Ocse che ha dimostrato come la scuola italiana sia tra le migliori d’Europa. Fedeli e Renzi hanno espresso piena soddisfazione per i risultati raggiunti, anche se la ministra dell’Istruzione ha comunque aggiunto che “dobbiamo continuare […]
Il capovolgimento di visione pedagogica rispetto alla scuola che seleziona e boccia lo si vede nell’attenzione data agli ultimi. Fare dell’ultimo la pietra angolare non significa rendere facile la scuola e banale l’istruzione: “La vita era dura anche lassù. Disciplina e scenate da far perdere la voglia di tornare. Però chi era senza basi, lento […]
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