Tuttoscuola: Dirigere la scuola

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Dirigere la scuola

Secondo ciclo

Secondo ciclo/4. Ma la Moratti marcia spedita verso la sperimentazione

La lettura dualista dell’unitarietà del «sistema educativo di istruzione e di formazione del Paese», è esclusa dalla sentenza della Corte costituzionale (la n. 13/04) che ha ribadito che l’unità nella gestione e nell’organizzazione territoriale del secondo ciclo internamente articolato in percorsi dell’«istruzione liceale» e dell’«istruzione e formazione professionale» è garantita dal fatto di essere affidata […]

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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No alla ‘chiamata diretta’ da parte dei presidi, ma sì ai concorsi di scuola, o di reti di scuole, per assumere personale docente e non docente a tempo determinato. In pratica, come ha detto Aldo Tropea, presidente del Consiglio nazionale ANDIS, “non sarebbero più i docenti a scegliere le scuole, ma sarebbero le scuole a […]

Come saranno i concorsi di scuola

I bandi di scuola, spiega una nota dell’ANDIS, metteranno a concorso i posti disponibili e non occupati da personale di ruolo: potranno fare domanda cioè i docenti che hanno comunque diritto ad essere nominati in base alla graduatoria. Ciò che cambia è che l’assegnazione della cattedra scaturirà “non più da una scelta unilaterale del lavoratore, […]

Rossi Doria: organico triennale e in rete

Con le nuove regole sull’organico degli insegnanti previste dal decreto legge sulle semplificazioni “gli organici assegnati alle scuole avranno stabilità per almeno un triennio e saranno in parte in dotazione alle singole istituzioni scolastiche, in parte alle reti costituite tra più scuole. In tal modo si potranno garantire le risorse umane per svolgere tanto le […]

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