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Autonomia scolastica, risorse finanziarie e rapporti con gli Enti Locali…
Sul tema del rapporto tra autonomia scolastica e risorse finanziarie, ci ha scritto una sintetica riflessione il nostro lettore Stefano Gemmi, dirigente di una istituzione scolastica toscana.
E’ di fatto uno spunto di dibattito sulle precondizioni dell’autonomia scolastica e sul rapporto con gli enti locali competenti.
Invitiamo gli altri lettori a inviarci le […]
Vogliamo discutere seriamente di come ridurre i costi?/2
Se agli istituti scolastici fosse affidato un budget (di cui render conto) per finanziare tutte le spese di funzionamento degli istituti, dalle utenze ai materiali consumabili (quelle che nel gergo gestionale aziendale si chiamano, non a caso, “costi controllabili”), essi avrebbero la possibilità (e soprattutto l’interesse) di monitorare molto più da vicino questi costi, senza […]
Lautogol dei caloriferi spenti
L’Unione delle Province italiane (UPI), nel minacciare di lasciare al freddo gli studenti delle superiori come atto di protesta contro la manovra finanziaria dell’Esecutivo, ha fatto autogol due volte.
Prima di tutto ha rappresentato male le Province proprio nel momento in cui per effetto degli accorpamenti queste stanno attraversando il peggior momento della loro […]
Vogliamo discutere seriamente di come ridurre i costi?/1
Vengono ridotti i finanziamenti alle Province? Spegniamo i riscaldamenti nelle scuole. Ormai si ragiona così nell’epoca dei tagli lineari, in cui si deve far fronte dopo decenni di sprechi a un debito pubblico mostruoso, che ad ogni scadenza lo Stato italiano deve onorare ricorrendo a nuovi onerosissimi prestiti. Del resto per le spese per la […]
Vogliamo discutere seriamente di come ridurre i costi?/3
E la deresponsabilizzazione di chi decide se e come un servizio va organizzato, ma poi non ne sostiene i costi, non riguarda solo l’edilizia scolastica.
Prendiamo il caso della competenza nell’istituire e chiudere scuole, che il decreto legislativo n. 112/1998, art. 139 ha assegnato a Comuni (scuole del primo ciclo) e Provincie (secondo ciclo). […]