“Disposizioni in materia di organizzazione scolastica” è il minimalista titolo dell’art. 64 del decreto legge 25 giugno 2008 n. 112. Minimalista nel titolo, ma denso di contenuti e obiettivi che vanno ben al di là della semplice materia organizzativa, per prefigurare veri e propri scenari di riforma, dalla “ridefinizione dei curricoli vigenti nei diversi […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
“Le istituzioni devono essere in grado di dare una risposta al problema della messa in sicurezza degli edifici scolastici”: è quanto afferma il sottosegretario all’istruzione, Gian Luca Galletti, che in una lettera pubblicata su Il Secolo XIX prende come modello di riferimento la sua regione, l’Emilia Romagna, che dopo il terremoto in pochi mesi ha […]
“Quasi una scuola su due non ha il certificato di agibilità. Molte scuole italiane sono state costruite prima del 1974, anno in cui sono entrate in vigore le norme antisismiche e addirittura alcuni edifici sono stati costruiti prima del 1900. Nel dettaglio sono 27.920 gli edifici scolastici che ricadono in aree ad elevato rischio sismico, […]
La marcia di avvicinamento delle istituzioni scolastiche ai finanziamenti del piano nazionale Scuola Digitale continua con regolarità. L’entità della distanza da colmare per l’attuazione concreta della rivoluzione digitale nei contesti scolastici, non autorizza a considerare l’obiettivo raggiunto, ma induce ad un cauto ottimismo. A dimostrarlo è la pubblicazione delle graduatorie per l’erogazione dei fondi […]
Favorire “l’alternanza scuola-lavoro” e fare sì che “sempre più studenti debbano avere esperienze di lavoro, stage o tirocini, prima del diploma, sia per quanto riguarda gli istituti professionali sia l’università”. Sono i principi che hanno ispirato le misure del decreto occupazione relative a scuola e istruzione, secondo quanto riferito – nella conferenza stampa successiva alla […]
La presa di posizione del ministro Carrozza sulle scuole dell’infanzia paritarie raccoglie l’apprezzamento del presidente della Regione Veneto Luca Zaia che così commenta le parole del ministro della Pubblica Istruzione: ”Bene ha fatto il ministro Carrozza sottolineando che le scuole paritarie per l’infanzia sono necessarie e che il pubblico non basta. Dice esattamente ciò che […]
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