Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
L’università pubblica arretra; quella privata no. E’ quanto emerge da uno studio sui nuovi iscritti al 2010 effettuato dal Cun (Consiglio universitario nazionale). L’indagine, che è stata diffusa oggi in concomitanza con la presentazione del Rapporto Almalaurea, mette pure in evidenza come a fronte di un calo delle matricole aumentino invece i diplomati delle scuole […]
In Italia i laureati sono ancora pochi, ma non vanno a ruba sul mercato del lavoro. E’ quanto emerge dal XIII rapporto Almalaurea sulla condizione occupazionale dei laureati presentato oggi nella sede della Crui. Il numero di laureati ha iniziato a ridursi nel 2008 ed è destinato a contrarsi ulteriormente. Nel periodo 2004-2009, la […]
Poche sono le novità sulla scuola italiana che scaturiscono dal rapporto dell’Istat ‘Noi Italia 2011’ presentato oggi. Ma certo l’insieme delle informazione fornite non può non preoccupare (anche se i dati si riferiscono al 2008, e qulcosa potrebbe essere cambiato): dall’incidenza dell’istruzione sul Pil al titolo di studio conseguito più elevato, dai giovani con licenza […]
La Ragioneria Generale dello Stato ha pubblicato il Conto Annuale 2009 sul pubblico impiego. Il primo dato che salta agli occhi è che i dipendenti pubblici sono diminuiti dell’1,89 per cento (- 64mila), e solo la scuola ha perso 55mila unità tra personale docente e non docente. Di questi, 26.600 erano dipendenti a tempo determinato […]
L’affermazione di Gurria, segretario generale dell’Ocse, secondo il quale l’investimento di risorse influenza il successo formativo in misura molto contenuta, perché “questo fattore spiega solo il 6% delle differenze fra i risultati raggiunti dagli studenti. Sull’altro 94% incidono le politiche educative”, è una dichiarazione destinata a sfatare, anche in Italia, alcune tesi e a riaccendere […]
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