L’altro motivo che nel maggio scorso bloccò l’approvazione dello schema di decreto legislativo in Consiglio dei Ministri sembra sia stato quello del docente tutor e, soprattutto, della rigida previsione di un orario settimanale in classe di almeno 18 ore (sulle 27 complessive di lezione). Quella previsione, ispirata dalle elaborazioni del prof. Bertagna e fatta propria […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
La scorsa notte è stata inviato ai lettori nostri abbonati il numero 540/661 della newsletter TuttoscuolaFOCUS, con queste notizie: Precari. Correre ai ripari prima che l’effetto sentenza travolga la scuola Censis/1. L’Italia delle “sette giare” Censis/2. L’ottava “giara” Treellle promuove la Buona Scuola, con debiti Un decennio di prove Invalsi. […]
Tra piano di assunzioni 2015 della Buona Scuola e possibile effetto moltiplicatore della sentenza della Corte di giustizia europea, le stime di immissioni in ruolo avanzate da alcuni sindacati viaggiano a livelli iperbolici dell’ordine di alcune centinaia di migliaia di precari assunti. Ma, come si dice, l’appetito vien mangiando e c’è già chi sostiene […]
La talpa di cui parla Karl Marx (anche) nel ‘18 Brumaio di Luigi Bonaparte’ è quella della rivoluzione, o meglio del processo sotterraneo che conduce infine alla rivoluzione. L’immagine si addice al lavoro, fatto spesso in solitudine, nel quasi eremo della Villa Falconieri di Frascati, da un piccolo gruppo di ricercatori, molti dei quali (tuttora) […]
Alessandro Cavalli, autorevole sociologo e presidente del Centro di Studi e Ricerche sui Sistemi di Istruzione Superiore (Cirsis) dell’università di Pavia, autore di due note indagini sugli insegnanti italiani svolte per l’Istituto Iard (pubblicate da il Mulino, 1992 e 2000), già direttore della rivista ‘il Mulino’, è il curatore di un numero speciale della rivista […]
“L’autovalutazione non è un buon metodo. Fallirà perché è ‘zuccherina’”, autoassolutoria, e anche perché fondata su una serie di indicatori di cui in realtà le scuole non dispongono, al di là dei pochi che sono contenuti in ‘La scuola in chiaro.’ Il severo giudizio appartiene a Daniele Checchi, noto economista dell’istruzione e del lavoro dell’università […]
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