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La Crusca boccia il CLIL
Il CLIL (Content and Language Integrated Learning), cioè l’insegnamento in una lingua straniera – di fatto l’inglese – di una materia non linguistica (due nei licei linguistici), fa il suo debutto quest’anno nelle quinte classi dei licei e degli istituti tecnici secondo quanto previsto dai DPR n. 88 e 89 del 2010, attuativi della riforma […]
La droga sotto il banco, i docenti ‘non docenti’, e il sistema duale, su TuttoscuolaFOCUS
La scorsa notte è stata inviato ai lettori nostri abbonati il numero 531/651 della newsletter TuttoscuolaFOCUS, con queste notizie:
La droga sotto il banco: la scuola non è indifferente
La droga sotto il banco/2: abbiamo bisogno di giovani in-dipendenti
Ministro in cerca di Maturità
Quei 43 mila iscritti GAE che non […]
Formare i docenti non docenti e ritardare lo svuotamento delle GAE
Se tra gli iscritti alle GAE vi sono, dunque, almeno 30mila o forse più docenti che per anni non hanno insegnato, chiamiamoli docenti “non docenti”, cosa si può fare prima di immetterli in ruolo?
Premesso che il numero di 30 mila (oltre il 20% del totale) è frutto di una nostra stima e che […]
Sistema duale/1. La versione italiana
In Italia l’espressione ‘sistema duale’ è stata impiegata nel linguaggio corrente (non ve ne è traccia in testi normativi) per indicare cose diverse: ai tempi della riforma Moratti (legge n. 53/2003) l’architettura a due fuochi o canali del secondo ciclo – licei da una parte, istruzione e formazione professionale (IeFP) dall’altra; dopo il ripristino degli […]
Sistema duale/2. Loriginale tedesco
Il seminario internazionale conclusivo del progetto Leonardo “Sperimentazione di percorsi di alternanza scuola-lavoro per l’evoluzione della didattica e l’efficace inserimento lavorativo nel settore legno-arredo” (acronimo Vet&Work), organizzato dall’ISIS “Meroni” di Lissone nei giorni 29 e 30 settembre 2014, ha offerto ai partecipanti l’occasione per conoscere meglio, in un settore ben individuato come quello del legno-arredo, […]