Secondo la FLC CGIL non esistono le condizioni giuridiche che possano consentire alle singole scuole di anticipare in via sperimentale la riforma del secondo ciclo, perché il regolamento dell’autonomia (DPR 275/1999) consente alle scuole di innovare sul piano didattico, organizzativo e della ricerca, ma non su quello dell’introduzione di nuovi ordinamenti, che sono riservati a […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Il presidente dell’Andis (Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici), Paolino Marotta, espone il punto di vista della sua organizzazione in questa intervista rilasciata a Tuttoscuola alla vigilia dell’esame del Disegno di legge sulla ‘Buona Scuola’ da parte del Senato. Le modifiche apportate dalla Camera la soddisfano? Il testo licenziato in prima istanza dalla Camera modifica […]
Se si cercasse nel Disegno di legge approvato dalla Camera un ‘centro di gravità’, per dirla con la celebre canzone di Franco Battiato, non lo si troverebbe. Già nella sua versione iniziale, uscita dal Consiglio dei ministri, il Disegno di legge aveva fatto qualche passo indietro rispetto alle novità del progetto ‘La Buona Scuola’ […]
E allora forse non ha torto la deputata di ‘Per l’Italia’ Milena Santerini che, pur votando a favore del Disegno di legge, ne ha parlato nell’intervista rilasciata a Tuttoscuola come di una legge con più centri (l’autonomia, il precariato, i superpresidi, la sicurezza delle scuole…) ma forse proprio per questo priva di un asse portante, […]
Nel corso di varie interviste, all’indomani dell’approvazione del Ddl di riforma, vi sono stati diversi rappresentanti dell’opposizione che hanno minimizzato le integrazioni apportate dalla Camera al testo nell’approvazione definitiva, lasciando intendere che si sarebbe trattato, per la maggior parte, di semplici e minimi ritocchi formali, ininfluenti sulla portata complessiva della proposta di riforma. Abbiamo […]
I rapporti di lavoro anche nei contesti educativi danno luogo a forti manifestazioni conflittuali. Non deve sorprendere, perciò, la constatazione che una delle questioni più spinose del Ddl sulla buona scuola riguardi l’assegnazione di maggiori poteri e responsabilità ai dirigenti scolastici. Il DPR 275/99, Regolamento dell’Autonomia scolastica, ha previsto che il dirigente assicura la […]
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