Fermo restando che il nostro Paese non può certo isolarsi, contestando modelli di indagine e metodologie ampiamente consolidati a livello mondiale, occorre tener presente che gli studenti italiani, soprattutto dopo la scuola primaria (dove ottengono buoni risultati anche nelle comparazioni internazionali), hanno programmi di studio centrati essenzialmente sull’apprendimento di conoscenze disciplinari, e non di competenze, […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Ogni anno, ininterrottamente dal 2000, il rapporto annuale Education at a Glance fa il punto sullo stato dei sistemi educativi dei 34 Paesi aderenti all’Ocse e di un crescente numero di Paesi partner (quest’anno 12). Non si tratta di uno studio comparativo in senso proprio (troppe sono le variabili culturali e di contesto che […]
“Prendere 110 e lode a 28 anni non serve a un fico”. Lo ha affermato il ministro del Lavoro Giuliano Poletti lo scorso 26 novembre in occasione della apertura di Job&Orienta alla fiera di Verona. “È meglio laurearsi con un 97 a 21 anni”, ha poi aggiunto specificando poi – di fronte all’ondata di proteste […]
“Prendere 110 e lode a 28 anni non serve a un fico, è meglio prendere 97 a 21”. Lo ha detto il ministro del Lavoro, Giuliano Poletti, dialogando con gli studenti durante la convention di apertura a Veronafiere di “Job&Orienta”, la 25/a mostra convegno nazionale dell’orientamento, scuola, formazione, lavoro. “Così – ha aggiunto […]
L’ultima edizione del rapporto annuale Education at a Glance (EaG) nota che durante il periodo 2000-2012 lo stato dell’educazione in Italia è notevolmente migliorato almeno in termini di dati di sistema. Al diploma di scuola superiore in poco più di un decennio accedono ora (dato 2012, in miglioramento due ragazzi su tre: il 72 per […]
Non sappiamo ancora quanto sia diffuso l’effetto non positivo provocato dall’applicazione dell’organico potenziato nelle scuole, ma, stando ad alcune segnalazioni delle ultime ore, sembra proprio che le cose non stiano andando come si sperava. Il ministero non ha ancora fornito indicazioni sull’utilizzo dei docenti dell’organico potenziato e, soprattutto, non ha chiarito se, assenti per […]
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