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Organico DS e reggenze: la soluzione del ministro Bussetti
C’è un modo semplice per ridurre il numero delle reggenze: basta ridurre l’organico dei dirigenti scolastici. Elementare! Meno posti, meno reggenze per coprirli. Sarebbe questa la conseguenza di una soluzione strutturale che il ministro dell’Istruzione, Marco Bussetti, intende adottare d’intesa con le Regioni. Nel corso dell’audizione della mattina del 1 agosto scorso al Senato di fronte […]
Il Laboratorio Teatrale Integrato: un allenamento all’empatia
di Francesca Fava A Roma l’inclusione scolastica avviene grazie al teatro. Il laboratorio teatrale integrato (LTI) che si è svolto presso l’Istituto Comprensivo ‘Goffredo Petrassi’ di Roma, nel plesso della scuola primaria ‘Zandonai’, è nato dall’invito della Dirigente Didattica, professoressa Anna Lombardi, su stimolo di Emilia Andriella, insegnante responsabile delle ‘stanza del sole’ e dell’associazione […]
L’ingorgo delle graduatorie della speranza
La scuola nel DL ‘dignità’/2 Per effetto del concorso straordinario per la scuola dell’infanzia e per la scuola primaria ci sarà, dunque, una nuova graduatoria di candidati a un posto di lavoro. Graduatorie ad esaurimento, graduatorie di merito dell’ultimo concorso, graduatorie di merito dei prossimi concorsi, graduatorie del concorso straordinario: un ingorgo di graduatorie per […]
Concorso DS: stralcio del periodo di formazione e tirocinio
Il concorso in atto per il reclutamento dei dirigenti scolastici si concluderà con la prova orale e il percorso di formazione e tirocinio verrà svolto dai vincitori durante il loro periodo di prova. Lo ha comunicato questa mattina il ministro Bussetti nel corso dell’audizione in Senato di fronte ai componenti delle Commissioni istruzione e cultura […]
Aprea (FI): “Così si blocca il ricambio generazionale nella scuola”
Sulla parte dedicata alla scuola del decreto legge 87/2018, cosiddetto ‘dignità’ e relativo alle problematiche generali del lavoro, è intervenuta tra gli altri l’on. Valentina Aprea di Forza Italia. Ecco il testo dell’intervento. La scelta del Governo di ricercare una soluzione normativa al complesso contenzioso dei diplomati magistrali era da noi condivisa, tanto che all’inizio […]