Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Sul tema della riforma delle scuole superiori, ci ha scritto una lunga email la nostra lettrice Renata Collatina, il cui testo volentieri pubblichiamo. Invitiamo gli altri lettori a inviarci le loro opinioni sul tema (o su altri temi nuovi da proporre), scrivendoci come di consueto a botta_e_risposta@tuttoscuola.com. —- Sono un’insegnante di scienze di un […]
L’anno scorso furono quasi 26 mila i candidati esterni (cosiddetti privatisti) che, senza filtri o preventivi giudizi di ammissione, poterono accedere direttamente all’esame di Stato, mentre i candidati interni erano costretti a superare gli ostacoli selettivi previsti dalle norme. Per anni l’ammissione agli esami di Stato è avvenuta senza filtro alcuno o giudizio di […]
Sul tema dell’aumento del tempo pieno, la nostra lettrice Roberta Ruggiero, riprendendo l’intervento della precedente lettrice Sonoo, ci ha scritto un’email, che volentieri pubblichiamo. Invitiamo tutti gli altri lettori a partecipare e a discutere questa opinione, e a proporne di nuove, scrivendoci come di consueto all’indirizzo dedicato la_tribuna@tuttoscuola.com. —- Salve, mi aggancio alla mail della […]
Il successo delle riforme educative dipende non solo e non tanto dall’ammontare delle risorse finanziarie, o dalla struttura dei curricula, o dalla disponibilità e qualità dei presidi e degli insegnanti, o dal coinvolgimento delle famiglie e del territorio (aziende, enti locali, associazioni…), ma dalla sinergia tra tutti questi attori e fattori: è ciò che Barry […]
Un interessante studio di due ricercatori, Robert J. Barro e Jong Wha Lee, pubblicato nella cospicua serie di Working Papers che il NBER (National Bureau of Economic Research) dedica all’economia dell’istruzione – una cui sintesi è riportata dal sito lavoce.info – sostiene che il tasso di ritorno di un anno in più di scuola varia […]
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