Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
di Roberto Franchini* Durante le fasi alterne della pandemia, mentre tra vaccini e misure preventive abbiamo imparato a convivere con questa drammatica contingenza, il Governo, le parti sociali e tutti gli stakeholder stanno intensamente riflettendo sulle iniziative più opportune per il rilancio del paese, tra PNRR, Legge Finanziaria e incentivi di varia natura. La questione […]
Se sullo sciopero generale di Cgil e Uil del 16 dicembre c’è il prevedibile scontro sui dati di adesione che per i promotori è stato notevole mentre Confindustria riduce a poco più del 5%, anche sullo sciopero della scuola del 10 dicembre c’è divergenza di valutazione dei livelli di adesione, in particolare da parte della […]
Se non riconfermasse ancora una volta l’esigenza di dare attuazione all’art. 39 della Costituzione, non meriterebbe di essere riportata la notizia che un microsindacato, senza iscritti rilevati dall’Aran, dichiari “abominevole” l’invito della commissione di garanzia a spostare la data dello sciopero proclamato e adombri il dubbio di “servilismo” della stessa Commissione nei confronti delle grandi […]
Sette scuole italiane sono diventate Google Reference School, la massima certificazione Google for Education rivolta agli Istituti. Si tratta di della C. di Ponte in Valtellina (SO) – Lombardia; I.P.S.I.A. Attilio Odero (GE) – Liguria; I.C. Assisi 3 (PG) – Umbria; I.C. Grosseto 4 (GR) – Toscana; International School di Napoli (NA) – Campania; Liceo Virgilio […]
Il problema della disuguaglianza delle opportunità, a danno in primo luogo degli studenti economicamente e socialmente più deboli, è stato ampiamente studiato dalla sociologia dell’educazione nazionale e internazionale (per una panoramica si veda il recente saggio di Benadusi e Giancola Equità e merito nella scuola), e il lavoro di Mastrocola e Ricolfi sulla scuola italiana […]
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