Competenze non cognitive/2. Esiste un rischio di educazione totalitaria?
Competenze non cognitive/2. Esiste un rischio di educazione totalitaria?
Di Samuela Camelliti (Genio Net) In questo articolo ci siamo soffermati su come la Leadership Emotiva presenti notevoli vantaggi per il docente e, di conseguenza, per la classe. Abbiamo, inoltre, osservato come tale soft skill, in ambito educativo, non si basi su autorità o potere, ma piuttosto sulla capacità di connettersi emotivamente con gli studenti. […]
In questo particolare raggruppamento di classi di concorso della secondaria sono presenti molte situazioni in cui, a causa dell’elevato numero di candidati che hanno superato lo scritto concorso docenti 2024, gli USR hanno dovuto provvedere alla costituzione di molte sottocommissioni per la medesima classe di concorso in vista della prova orale. In particolare, nelle CdC […]
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