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Non sappiamo se la proposta del segretario della Flc-Cgil, Domenico Pantaleo, di rendere gradualmente obbligatoria la scuola dell’infanzia per tutti i tre anni della sua durata sia motivata da ragioni sociali (sostegno all’occupazione femminile) o da motivi occupazionali (l’obbligo renderebbe necessaria l’istituzione di almeno 8 mila nuove sezioni con un’integrazione di organico pari a circa […]
Nella sua legge di riforma dei cicli del 2000 il ministro Berlinguer aveva parlato per primo di generalizzazione della scuola dell’infanzia: “La Repubblica assicura la generalizzazione dell’offerta formativa di cui al comma 1 e garantisce a tutti i bambini e le bambine, in età compresa tra i tre e i sei anni, la possibilità di […]
Non era scontato che il documento ‘economico’ dei cosiddetti ‘saggi’ (o facilitatori, come si sono autodefiniti) avrebbe affrontato anche il tema dell’istruzione: si era ipotizzato, da parte di molti, un rapporto più breve, centrato sulle emergenze di tipo strettamente economico-finanziario e su quelle legate al mondo del lavoro, sul doppio versante delle imprese in crisi […]
Di scuola, o meglio di livelli di istruzione, il documento dei ‘saggi’ si occupa anche in un paragrafo diverso da quello specificamente dedicato al tema: lo fa nel punto 4.8, il cui titolo è ‘Questione meridionale e questione settentrionale’. L’”istruzione inefficace” è citata come una delle cause più importanti della mancata crescita del Paese […]
È presto per sapere se le riflessioni dei saggi passeranno direttamente agli archivi delle buone intenzioni o saranno recepite dal mondo politico e, soprattutto, dal prossimo Governo che uscirà da questa lunga attesa. Per il momento il mondo politico – che complessivamente aveva guardato con una certa diffidenza all’iniziativa di Napolitano – sembra riflettere […]
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