Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
“Sbaglieremmo tutti a pensare che il PNRR, pur nella sua storica importanza, sia solo un insieme di progetti, di numeri, scadenze, obiettivi. Nell’insieme dei programmi c’è anche e soprattutto il destino del Paese”, ha detto il presidente del Consiglio Mario Draghi nelle comunicazioni in Aula alla Camera sul Recovery. Nel PNRR c’è “la misura di quello che sarà il suo […]
All’interno del piano per il “Miglioramento qualitativo e ampliamento quantitativo dei servizi di istruzione e formazione” (M4C1.1) che prevede investimenti materiali ed immateriali per uno stanziamento di 11,01 miliardi di euro, è previsto anche il Piano per asili nido e scuole materne e servizi di educazione e cura per la prima infanzia. Recita testualmente il […]
Un anno fa, subito dopo che l’allora presidente Giuseppe Conte aveva annunciato la proroga del lockdown fino al 3 maggio 2020, Tuttoscuola aveva prospettato tre ipotesi per l’anno scolastico 2020-2021: la riapertura a settembre, la riapertura alla fine dell’anno, la chiusura per tutto l’anno scolastico. In quel momento di grande incertezza non era possibile fare […]
Nell’intervista concessa a Radio 24 lo scorso 23 aprile, il ministro dell’istruzione, Patrizio Bianchi, parlando del Recovery Plan e delle risorse da esso previste per il mondo dell’istruzione e della formazione, ha rivendicato un obiettivo importante: l’aver tracciato, mediante le risorse del Recovery Plan, non un piano di spese, ma un percorso nel quale si […]
Quante volte abbiamo assistito, durante un litigio tra bambini, all’intervento di un adulto che chiede: “Chi ha cominciato?”, “chi ha torto, chi ha ragione?”. L’interventismo adulto non solo è inutile ma è anche deleterio perché inibisce l’istintiva capacità autoregolativa dei bambini di trovare autonomamente un accordo. Inoltre impedisce la necessaria frustrazione evolutiva che il litigio offre in modo naturale. Secondo Daniele Novara, […]
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