Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Quanto agli esiti degli scrutini, il focus precisa che il tasso di ammissione alla classe successiva resta sostanzialmente invariato rispetto all’anno precedente. Il primo anno di corso risulta essere il più selettivo, con una percentuale di ammissione alla classe successiva pari all’83,2%. All’aumentare dell’anno di corso, invece, la quota dei promossi diviene progressivamente più alta, […]
Il focus pubblicato sul sito del MIUR analizza anche gli esiti degli esami di Stato per gli studenti stranieri. Secondo quanto riportato, gli studenti con cittadinanza non italiana, che rappresentano circa il 4,6% dei frequentanti l’ultimo anno di corso, hanno fatto registrare un tasso di diploma pari al 98,3%, lievemente inferiore rispetto a quello […]
‘Il ‘Gruppo di Firenze’, noto per i suoi appelli alla serietà degli studi e a non copiare, ha immediatamente reagito all’invito rivolto dal ministro Carrozza ai prof (ma fatto di fronte a una platea di studenti) con una lettera aperta nella quale rimprovera al titolare di viale Trastevere di essersi rivolta “per la seconda volta […]
Nel corso dell’incontro pomeridiano svoltosi il 12 dicembre alcuni dei partecipanti (citiamo tra gli altri Giorgio Allulli, Luciano Benadusi, Giovanni Biondi, Antonio Augenti, Giuseppe Desideri) hanno avanzato obiezioni di varia natura sull’idoneità dei test attualmente impiegati ad evidenziare (e misurare), al di là delle competenze di base in lettura (reading literacy), matematica e scienze, attività, […]
Una finestra sul futuro della valutazione di sistema in Italia è stata aperta da un interessante convegno sul tema ‘Educare alla critica: quale valutazione?‘, svoltosi la scorsa settimana a Roma presso il liceo Mamiani per iniziativa del sindacato di base Unicobas, da sempre ostile ai “quiz didascalici” dell’Invalsi ma interessato ad avviare “un dibattito costruttivo, […]
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