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Docenti italiani in ritardo con digitale e tecnologia. I dati Ocse-Pisa
Gli studenti italiani hanno potuto godere di un livello di DaD nella media con quello di 79 Paesi (industrializzati e no). Peccato che, invece, i docenti italiani abbiano un serio ritardo sul digitale, sulle lezioni da impartire, sulla loro capacità di cambiare didattica nel momenti in cui si passa dalla presenza in classe al remoto (la stanza […]
Digitale: 29 milioni per le smart class nelle scuole del secondo ciclo
Ventinove milioni di euro per finanziare le smart class nelle scuole secondarie di II grado statali. Sono le risorse messe a disposizione attraverso il bando PON pubblicato sul sito del Ministero (https://www.istruzione.it/pon/avviso_smart-class_secondo-ciclo.html). Le risorse, in parte fondi strutturali e in parte risorse del Piano Nazionale Scuola Digitale, serviranno per acquistare strumenti e dispositivi digitali, accessori e periferiche hardware (come proiettori, […]
Trasformazione digitale nelle scuole: educarsi alla didattica digitale riscoprendo il valore di quella in presenza
Riprendiamo la pubblicazione su tuttoscuola.com del documento “Trasformazione digitale nella scuola” di Giovanni Campagnoli ed Emanuela Negri. Di seguito una nuova parte. Leggi la prima parte del documentoLeggi la seconda parte del documento Come visto nella seconda parte del documento pubblicata su Tutttoscuola, ragazze/i rappresentano una “domanda” di nuova didattica, manifestando una predisposizione (o come […]
Trasformazione digitale nelle scuole: costruire organizzazioni didattiche ‘irresistibili’ a partire dai desideri di ragazze/i
Riprendiamo la pubblicazione su tuttoscuola.com del documento “Trasformazione digitale nella scuola” di Giovanni Campagnoli ed Emanuela Negri. Di seguito una nuova parte. Leggi la prima parte del documento Quanto detto nella prima parte viene qui ripreso rispetto alla costruzione di scuole con identità e missione didattica forte. Riprendendo le tematiche educative, dopo tutta questa esperienza […]
Trasformazione digitale nella scuola: la riflessione del direttore dell’USR Piemonte
Pubblichiamo di seguito la nota inviata a Tuttoscuola dal direttore generale dell’ufficio scolastico regionale del Piemonte, Fabrizio Manca, in merito alla pubblicazione sul nostro portale del racconto dell’esperienza della scuola paritaria di Borgomanero. “Leggendo questa interessante, ancorchè per ora parziale pubblicazione e illustrazione del loro progetto, e volendo offrire alla vostra bella iniziativa editoriale un […]
